Contoh evaluasi terhadap sasaran pembelajaran digital pada aspek input adalah apa? Pertanyaan ini termasuk ke dalam salah satu materi yang ditemukan dalam pertanyaan PembaTIK atau Pembelajaran Berbasis TIK.
Pembelajaran ini merupakan program peningkatan kompetensi komputer dan informasi komunikasi bagi tenaga kependidikan serta guru agar dapat memanfaatkan teknologi dalam melangsungkan kegiatan belajar mengajar serta berkarya.
Mengutip dari dalam buku berjudul Evaluasi Pembelajaran, Giandari Maulani, Sisca Septiani, Nora Susilowaty (2024: 241), evaluasi merupakan proses merencanakan, mendapatkan, dan memberikan informasi yang dibutuhkan dalam membuat alternatif atau pilihan-pilihan keputusan.
Evaluasi ini dilakukan dalam berbagai aspek, khususnya dalam aspek pendidikan. Salah satu contoh penerapannya adalah dalam pembelajaran digital terkait ilmu komputer serta informasi dan komunikasi.
Contoh pelaksanaan evaluasi terhadap sasaran pembelajaran digital pada aspek input adalah apa? Pertanyaan tersebut merupakan salah satu materi yang dibahas dalam soal mengenai pembelajaran digital bagi tenaga pendidik serta guru. Berikut ini adalah soal dan pilihan jawaban lengkapnya:
Contoh pelaksanaan evaluasi terhadap sasaran pembelajaran digital pada aspek input adalah ….
A. evaluasi hasil belajar portofolio peserta didik
B. evaluasi kondisi awal dan karakteristik peserta didik
C. evaluasi pemanfaatan bahan belajar dan media
D. evaluasi oleh evaluator eksternal institusi
E. evaluasi terhadap lulusan dan alumni
Berdasarkan soal tersebut, dapat diketahui bahwa contoh pelaksanaan evaluasi terhadap sasaran pembelajaran digital pada aspek input adalah evaluasi kondisi awal dan karakteristik peserta didik, yaitu pada opsi B.
Hal tersebut karena evaluasi kondisi awal dilakukan dengan mencakup penilaian terhadap pengetahuan, keterampilan, dan sikap awal peserta didik sebelum mengikuti pembelajaran. Maka dari itu, evaluasi dengan sasaran pembelajaran digital yang menyangkut aspek input.
Sedangkan aspek input dalam evaluasi pembelajaran merujuk pada segala sesuatu yang berperan sebagai masukan atau input terkait bahan awal dalam proses pembelajaran. Hal tersebut mencakup kondisi awal peserta didik, karakter peserta didik, sumber daya yang tersedia, dan lingkungan pembelajaran.
Dengan melakukan evaluasi pada aspek input, pembelajaran yang...